本课教学对象至少已学过一年英语，拥有一应的语言知识积累，掌握一定的语言技能，对英语学习富有浓厚的兴趣，他们有能力进行自主学习、合作交流，能积极主动参与课堂教学活动。
【教材分析】
1. 学生用书：本册书由15个单元构成，每个单元分两课：第1课包括课文、对话练习等；第2课包括语音、句型练习、书面练习、听力练习等。
2.练习册：随书配套对应的练习册，为每单元设计了3页的书面练习，这些练习形式多样，不仅可供学生在课堂上使用，也可以当做家庭作业用作课下巩固。
3.动画DVD+MP3光盘：学生用书均附赠一张动画DVD+一张MP3光盘，既生动呈现了每单元的主课文及歌谣和歌曲，使学生在观看有趣的动画片的过程中理解课文情景、记住关键语言点，并增强他们的学习兴趣。
【教材特色】
1.针对性：依据新《英语课程标准1—5级》以及考试大纲，专门针对8—15岁的青少年而编写。
2.音标教学：JNCE 1的音标教学融入了每堂课程内容里，并在每册书学习结束后进行总结式复习。
3.知识性：JNCE 1以发生在我们身边的故事为背景，趣味性高，知识面广，故事生动幽默激发学生的学习兴趣。
4.交际性：这是JNCE 1的作者强调学习英语的很重要的一个原则。很多故事都是建立在交际性的基础上。
5.考试性：内容与新课标相对应，符合应试需要，信息量大，覆盖小升初的考试要求。
【教学特色】
1、运用丰富的教具进行趣味教学：
将单词与图片相结合进行教学。
2、运用多种教学法进行多元化教学，努力培养学生学习英语的兴趣： 通过情境教学法与童谣教学法以及游戏教学法来增强课堂的互动性与趣味性。
3、课堂形式的多样化：
在新概念课程的课堂设计中，采用了简单复述、单词游戏等形式，引导学生明白学习的目的、提高英语学习的兴趣、培养学生综合能力。
【学习目标】
1.能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读约250个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。
3.能听、做TPR活动。
4.能完成自我评价活动和了解简单的中西方文化知识。
5.能听懂幽默小故事。
课次 | 教学内容 |
1 | 学生能相互打招呼并自我介绍；询问对方姓名；谈论物体所属对象。一般疑句的句型练习和特殊疑问句以及物主代词my和your |
2 | 掌握指示代词用法，以及疑问句短语What color…的用法。以指示代词为例进行讲授陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句。 |
3 | 掌握who、which等疑问引导词的意思和用法.以is与疑问词以及what color连用的用法；介词on（骑在…上）/in（坐在…里面）/with（拿着…） |
4 | 复习课，讲解前3个单元的练习册 |
5 | 掌握朋友和熟人之间礼貌问候惯用语句；掌握描述人物的形容词在陈述句中的用法及意思。 |
6 | 掌握描述职业的方法和问句；进一步复习祈使句用法。描述职业时前面总要加不定冠a/an。介绍宾格代词him/her. |
7 | 复习课，讲解练习册 |
8 | 期中考试 |
9 | 掌握如何询问某人来自哪里或某人国籍；进一步学习祈使句。 语音：/p/ /b/ |
10 | 掌握where、which等疑问引导词的意思和用法。介词“in/on/under用法。 |
11 | 定冠词a /an的用法 语音：/k/ /g/ |
12 | 复习课，讲评Unit6-8练习册 |
13 | 掌握where、what color.whose等疑问引导词的意思和用法。 语音：/s/ /z/ |
14 | 一般疑问句的用法及肯定回答、否定回答。 |
15 | 复习课，讲评练习册 |
16 | 期末考试 |
新概念青少二期教学计划 | |
课次 | 教学内容 |
1 | 掌握形容词意义及特殊疑问词whose的用法。区分单复数句型表达This is.../That is.../These are.../Those are...及句型转换。 |
2 | 学会介绍朋友外貌特征及职业，区分both及all用法。熟练掌握this/that/these/those用法及区分部分名词单数变复数不规则变化 |
3 | 掌握部分日常口语用语，学会询问时间。区分部分互为反义词词汇，学会感叹词what/how引导的感叹句用法 |
4 | 复习课，讲解前3个单元的练习册 |
5 | 掌握不定代词one的指代用法及动词catch,bring,give的用法。学会询问及表达物体的位置并掌握方位介词的用法。 |
6 | 掌握there be句型There is +单数/There are +复数用法，掌握特殊疑问句How many+可数名词复数用法 |
7 | 复习课，讲解练习册 |
8 | 期中考试 |
9 | 认识英国著名建筑物及表达，学会there be句型转换Is there.../Are there...并掌握some/any用法 |
10 | 掌握情态动词can意义及句型表达，并能转换否定句及一般疑问句，学会表达自己会的及不会的并掌握good at/useless at用法 |
11 | 学会区分及表达可数名词及不可数名词并掌握动词put/pass/chop/give用法 |
12 | 复习课，讲评Unit6-8练习册 |
13 | 学会区分及表达不可数名词，并掌握情态动词must意义、用法及句型转换 |
14 | 复习感叹句，熟练掌握what及how用法，并学会用to/past/half/quarter表达时间 |
15 | 复习课，讲评练习册 |
16 | 期末考试 |
新概念青少三期教学计划 | |
课次 | 教学内容 |
1 | 认识颜色的意义及俚语表达，掌握日常用语do you want用法。学会使用Have got表达及句型转换 |
2 | 掌握Have got三单Has got用法及句型转换，并掌握lots of及a lot of用法 |
3 | 学会区分第三人称单数并注意句型中动词变化，掌握肯定句转换一般疑问句规则。 |
4 | 复习课，讲解前3个单元的练习册 |
5 | 区分可数名词及不可数名词，并学会表达Do you like...及回答 |
6 | 掌握不可数名词并学会用量词表达单复数，并学会用How much对不可数名词数量进行提问 |
7 | 复习课，讲解练习册 |
8 | 期中考试 |
9 | 学会日常餐厅口语用语，并学会使用动词不定式转换show sb sth=show sth to sb |
10 | 学会口语表达自己的身体状况并与医生进行时间确认，并掌握look/feel等系动词用法 |
11 | 学会对天气及气候状况进行询问及回答并掌握不同季节，气候，天气词汇 |
12 | 复习课，讲评Unit6-8练习册 |
13 | 掌握月份词汇及基数词变序数词规则，并学会表达具体日期，学会对日期进行提问及回答。 |
14 | 掌握How long用法，并掌握不同国家及国人词汇的表达 |
15 | 复习课，讲评练习册 |
16 | 期末考试 |
