三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的。融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练。
【教学内容分析】
本册教材由六个话题单元和两个复习单元组成。每个模块由单元—话题—功能—结构—任务构成，每个话题开始之前设计有相关的情景导入部分，之后开始分A、B、C三个部分，每部分都有固定的模块。其中听、说、读、写的语言技能编排,用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩固知识来贯穿始终。
【教学特色】
1、运用丰富的教具进行趣味教学：将单词与图片相结合进行教学。
2、运用多种教学法进行多元化教学，努力培养学生学习英语的兴趣： 通过情境教学法与全身反应法教学法以及游戏教学法来增强课堂的互动性与趣味性。
3、课堂形式的多样化：在三年级课堂设计中，采用了简单复述、单词游戏等形式，引导学生明白学习的目的、提高学习的兴趣、培养学生综合能力。
【学习目标】
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和词组并能听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
三年级下册英语同步班教学计划 | ||
课次 | 课题 | 教学内容 |
1 | Unit1 Welcome back to school | PartA 国家名称，自我介绍表达，字母a在单词中的发音 |
2 | Unit1 Welcome back to school | PartB PartC story time国家名称，人称代词，介绍他人，询问来自何处及其答语 |
3 | Unit2 My family | PartA 家庭成员,询问和介绍家庭成员，字母e在单词中的发音 |
4 | Unit2 My family | PartB PartC story time特殊疑问词who的运用及变一般疑问句及其回答 |
5 | Unit3 At the zoo | PartA动物及形容词词汇表达，字母i在单词中的发音 |
6 | Unit3 At the zoo | PartB PartC story time运用形容词描述介绍动物 |
7 | review | 复习课，讲解随堂宝 |
8 | text | 期中考试 |
9 | Unit4 Where is my car? | PartA学习方位表达，及特殊疑问词where的问答，字母o在单词中的发音 |
10 | Unit4 Where is my car? | PartB PartC story time玩具词汇，一般疑问句及特殊疑问句的问答 |
11 | Unit5 Do you like pears? | PartA水果词汇，一般疑问句问答，字母u在单词中的发音 |
12 | Unit5 Do you like pears? | PartB PartC story time水果词汇一般疑问句问答 |
13 | Unit6 How many? | PartA数字11-15，How many 句型，元音字母a,e,i,o,u |
14 | Unit6 How many? | PartB PartC story time 数字16-20，How many 句型问答 |
15 | review | 复习课，讲解随堂宝 |
16 | text | 期末考试 |
